学术资源中心(ARC)对所有学生开放,在整个学术日和规定的晚上学习时间. ARC提供以下项目来提高学生的成绩:


学习技能服务(SSS)
在白天,学生可以通过学习技能服务(SSS)与教师见面。. 导师的目标不是针对具体内容,而是, 而, 根据需要整合学习技能和个人帮助.  是否关注组织, 开始并完成任务, 或者为评估做准备, 积极加强学生的努力,并给予指导以完成手头的任务.  根据教师和家长的意见,参加ARC可能是自愿的,也可能是必须的.

安妮不
学术资源中心主任
860-927-3539 x218

学术专家援助计划(ASAP)
在入学时或学期中被老师或家长确认的学生也可以通过 学术专家援助计划 (尽快)在他们的空闲时间. 提供执行功能、ESL、学习技能和一般学术援助.  学校会记录考勤情况,每周的进度报告会通过电子邮件发给家长. 这种高度个性化的服务每学期都要额外付费.


辅导服务(TS)
老师在办公时间可以提供额外的帮助. 《博鱼体育电竞游戏》刊登在ARC的一块展板上. 如果需要更密集的协助,可以通过南肯特郡进行安排 辅导服务 为特定学术领域的学生提供支持. 对于在个别课程中有困难的学生,可以提供辅导, 成绩不错但希望获得更高分数的学生, 或被组织和时间管理问题所挑战的学生. 导师是根据课程内容要求和学生的个性来匹配的.

导师在学习时间或晚自习大厅与学生一对一会面. 辅导课程通常每周进行2 - 3次,每次45-60分钟. 南肯特大学的目标是让学生获得一定程度的独立性,并且一年以上不接受辅导.
家长可以与导师直接交流. 学生的导师和老师定期与导师沟通,以最好地支持学生. 有一个额外的费用,辅导在每小时的基础上.

辅导服务和ASAP之间的主要区别是辅导专注于一个特定的主题领域. 课程也可根据需要进行,最多可达每周3次, 而ASAP是强制性的,每周3次.


其他服务
ARC的另一个重要作用是提供安静, 有学术测试住宿的学生的监考环境, 以及为学生弥补课外的小测验和测试. 

如果需要额外的支持, 或者一个男孩被发现有更广泛的学习问题,比那些家庭透露在入学时, 南肯特郡将尽最大努力满足男孩的相关学业需求.